Dans le cadre de leur apprentissage de l’anglais, les élèves ont travaillé par binômes afin de concevoir et de réaliser un dépliant sur un parc d’attractions. Ce projet s’inspirait du chapitre étudié dans leur manuel, au cours duquel ils exploraient différents types de parcs d’attractions ainsi que les informations que l’on y trouve généralement.

Pour les préparer à cette tâche, plusieurs exemples de dépliants ont été présentés en classe. Les élèves ont ainsi examiné attentivement la mise en page, le langage et la structure d’un dépliant, apprenant à organiser l’information de manière claire et attrayante. Ils ont également discuté des éléments qui rendent un dépliant efficace et de la manière de présenter les informations clés de façon simple et captivante.

Grâce au travail d’équipe et à leur créativité, chaque binôme a mené à bien la réalisation de son propre dépliant. Ce projet a non seulement permis aux élèves de perfectionner leurs compétences en expression écrite en anglais, mais a également encouragé la collaboration, le sens des responsabilités et la confiance en soi dans l’expression de leurs idées. Le résultat final témoigne de leurs progrès et de leur enthousiasme.

Nous sommes fiers de partager leurs travaux, qui constitue un bel exemple d’apprentissage actif en classe.

Ce projet a été réalisé en classe de 6ème avec Mme Parisa Kimiaghalam.